Estudios sobre la Ciencia del Derecho

Como aspirante a estudiar en la Universidad Abierta y a Distancia de México, el presente análisis que presento, tiene las siguientes características: Mi nombre es, José Hernández Tapia, pertenezco al grupo separado CIVUL-1E-2020-018, asignado para estudiar la licenciatura en derecho que corresponde a la división de Ciencias Sociales. Este programa educativo que elegí en la UnADM, tiene como objetivo primordial formar profesionales del ramo del derecho, con excelentes niveles académicos, con preparación teórica práctica y un basto juicio crítico para resolver todo tipo de situaciones y conflictos jurídicos con capacidad ética; siempre demostrando una visión humanista y propositiva. Capaces de insertarse ampliamente en los sectores público, privado y social que demanden sus servicios. Para ello el programa consta de ocho semestres o cuatro años y especializa a los estudiantes en los últimos cuatro módulos de la carrera, en tres especialidades que son: derecho informático, derecho ambient

En análisis de los temas “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje y Las estrategias cognitivas”, me ha sido muy provechoso porque me ha mostrado el nivel cognitivo que he desarrollado gran parte de mi vida. Si bien me he desempeñado aceptablemente en el trabajo; ahora comprendo los límites de mi capacidad debido a la falta del uso de más estrategias cognitivas. Casi siempre utilicé la repetición mecánica y el subrayado y después el resaltado de textos. Me han faltado herramientas (el repaso, los mapas conceptuales y mentales, el resumen, la lectura crítica, el parafraseo, las rimas y otras). En principio no había leído sobre las ocho y hasta nueve inteligencias que todos tenemos y de cómo fortalecer y desarrollar cada una de ellas. Antes sólo pensaba que existía la inteligencia lógica matemática, y la visual-espacial, si acaso. Ahora en esta sesión tres del curso, he conocido mediante el test realizado, hasta donde llegan mis niveles en cada una de mis ocho inteligencias.

Es muy interesante saber que mediante las investigaciones que se han hecho, se nos den a conocer que como individuos no tenemos solo una inteligencia. En mi caso particular algo sabia al respecto, porque siempre me consideré “bueno para los números” (LÓGICO-MATEMÁTICA); sin embargo, como hemos aprendido, tenemos ocho y hasta nueve inteligencias sumando la inteligencia emocional que señala Daniel Goleman. En vista de lo anterior, siempre pensé en que además de las matemáticas, también era calificado para las relaciones interpersonales , porque tengo un carácter muy sociable, y en la escuela como en el trabajo siempre he tenido muchos amigos. No podría decir que he sido un líder, pero he creído que soy sobresaliente en las relaciones sociales, porque se me facilita hablar en público y al hacer mis exposiciones no sufro de nervios (LINGÚÍSTICO- VERBAL). En consecuencia, hasta he sido reconocido por mi aplomo, confianza y uso de ademanes.   También, consideré hasta ahora que, como disfruto

Desde el año 2009 la Secretaría de Educación Pública, en su esfuerzo por hacer accesible la educación profesional a personas de todo el país, generó una opción sin discriminaciones de todo tipo, para las personas que por diversas razones o circunstancias no habían podido estudiar el nivel profesional en las escuelas tradicionales con sistemas escolarizados. En ese entonces, generó el SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ABIERTO Y A DISTANCIA (SESAD). Se formaron Ingenieros y licenciados en las áreas de Ciencias Sociales y Administración, Ciencias de la Salud, Biotecnología, Ciencias exactas, Ingenierías ambientales e Ingenierías Tecnológicas. Dicho esfuerzo fue ampliamente aceptado y en pocos años, ingresaron miles de mexicanos interesados en concluir o cursar las opciones en la modalidad de sistema abierto y a distancia. Fue así como en el año 2012 surgió la UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO mejor conocida por sus siglas como la UnADM. Este noble organismo descentralizado de la S.E

PREGUNTAS Y COMENTARIOS SOBRE EL REGLAMENTO ESCOLAR Y EL CÓDIGO DE ÉTICA Como establece el marco legal de la Ley General de Educación, el estado promueve todos los tipos y modelos educativos de nivel superior necesarios para el desarrollo de la Nación, coadyuvando a la igualdad de oportunidades de acceso en los servicios educativos a distancia. Por ello, la Universidad Abierta y a Distancia de México como organismo desconcentrado de la secretaría de Educación Pública, se ha establecido los objetivos básicos que, como su nombre lo indica, proporcionar servicios educativos en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia; apoyada en las redes de conocimiento, utilizando las tecnologías de la información cuyas ventajas principales, son la flexibilidad; permitiendo así a los mexicanos, iniciar o continuar sus estudios a nivel superior. En vista de lo anterior se aprobó el 6 de agosto del 2014 el Reglamento Escolar, que establece las disposiciones que rigen las actividades de la vida

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